姓名：郭素珍 (科教所博106畢)

歷經服務於母校和國科會，民國83年在公職生涯中轉了彎，我從國科會副研究員的身分，轉入國立彰化特殊教育學校擔任教職。特殊教育學校學生大半來自弱勢家庭或隔代教養，家長為生計又缺乏親子教養知能，因此，我深刻體認自己的責任與使命，除努力發展創新教學外，積極推動親師合作教學，培養家長教養知能。

擔任訓導主任時，規劃學生課後社團活動，成立民族舞團。運用特教學生喜愛的音樂，藉舞蹈幫助學生自我表現，進而增進運動機能和認知行為的發展；採同儕合作學習，加強學生對動作的記憶，培養學生溝通互動的能力。歷經不斷的練習，終能克服智障學生跳舞的瓶頸。因智障生特質是「學得慢、忘得快」，初期的表演雖不盡理想，但學生用心表演換來無數的掌聲，也讓學生舞出了興趣，提昇了學生自我成長與肯定。多年來帶領特教生舞團積極參與社會公益活動，宣揚特教理念，躍登國際舞台，至美國宣慰僑胞和赴日教育旅行，印證特教工作是「化不可能為可能」的事實。

自民國87年起協助彰化縣社會處受理多件心智障礙者性侵害案件司法詢(訊)問陪同、輔佐、證人等角色，在性侵害防治法未修法前，彰化縣政府接獲心智障礙者性侵害被害人表述不易的案子，經評估需要專業人員協助，即由我陪同案主接受詢訊問，以案主較能聽懂的語言，先與案主建立關係再行溝通，以利檢警了解相關案情，獲得許多案件處遇上的實質協助，亦曾協助最高法院審理心智障礙被害人之案件，自此開啟擔任性侵害犯罪防治法的專業人士。

由於深根課程發展與教學績優暨投注教育奉獻度，在我屆齡退休的前一年，108年榮獲教育界的最高榮譽師鐸獎，今年又獲選為母校傑出校友，我心存感恩，謝謝臺北市立大學陳明終名譽教授，彰特王志全校長、母校林建隆教授、二林工商劉玲慧校長和吳惠娟建築師連署推薦，遴選委員的肯定。感謝父母栽培，把我養得健健康康，充滿活力。感恩母校師長們的專業培育，讓我堅守教師志業，熱忱耕耘且歡喜奉獻，才能在職涯的42.5年和退休後從不間斷地服務與專業精進。同時，感謝教育夥伴的鼓勵、眾多貴人的提攜，外子的體恤和扶持，總是給我最好的建議與協助，我一定要與家人同享這份殊榮！

我常鼓勵自己「天行健，君子以自強不息！」不輕易說累、說煩、不敢怠懈，因此學校同仁說我是「活力充沛的過動老師」，其實我只是希望能貢獻自己所能，發揮我最大的功能，造福學生。「相逢即是有緣、歡喜做甘願受」我珍惜每一個與我交會的緣份，不論是家人、學生、家長、同事、朋友、…都希望我能如一盞燈照亮周圍的人，也帶給人溫暖！感謝我教過的學生和服務過的個案們，因為你們讓我生命如此精彩有意義。