彭佳偉(地理系博士班107級)

有幸當選母校傑出校友，是個人教職生涯重要的里程碑，謝謝本屆全體遴選委員會的青睞！

一、開創新局的築夢者，在龍津高中被實踐

　　感謝臺中市立龍津高中行政團隊、教學團隊與家長會的協助，遂使三年來校務順利推展並得地方人士的肯定。擔任一所非山非市完全中學的校長，除了必須兼顧國中部和高中部資源均衡分配、普通班學業成績和課外表現之外，要使六個體育班的專長項目皆能適性發展，也須為兩部美術班爭取更多的藝術養分和資源；此外我親力親為代表學校做好社區的公共關係，包括：區長、里長、各級民代、體育會、農會、扶輪社、獅子會、青商會、同濟會，以及多位加入龍津高中家長會顧問的臺中一中、鹿港國小、鹿港國中、鹿江國際中小學等校榮譽會長，讓各界益加認識這所位在臺中海線最南端的龍津高中。

二、培育學子的引水人，在臺中一中被看見

　　我必須感謝培育我擁有教育行政專業的娘家——臺中一中，讓我忝列國中教育會考全國試務會、中投考區試務會正、副總幹事，擔任教育部國教署高中科學班行政中心暨物理學科中心執行秘書，並曾先後榮獲教育部國教署「績優學校圖書館」及行政院客家委員會「客語教學績優學校」，以及順利遴選上高中校長。

三、感動生命的教育人，在地理系被養成

　　過往逾20載的教職生涯中，我致力於培訓地理奧林匹亞個人組選手，協助學生競逐國手資格、拓展其國際想像和跨域素養，迄今未滅；因此，我特別感念每年籌辦高中階段最大型人文社會學科的競賽——地理奧林匹亞的中華民國地理學會，而母校地理系宋郁玲特聘教授前兩年擔任學會的理事長，對於推廣中學地理教育貢獻良多。回顧我在母校的求學歷程，感謝地理系楊貴三、李明燕、宋郁玲(現研發長)、王素芬(現文學院長)、曾宇良、廖葆禎等多位師長的提攜，畢業後仍關心母系事務，與前後任涂建翊、陳毅青系主任和系辦助教維持良好情誼，在許多場合持續指導系友教甄應試技巧，此乃發自於個人寸草銜結之感所為。

四、凝聚善意的領航者，在教育行政的路上被發掘

　　現在，身為一校之長，要凝聚更強而有力的教育能量造福更多學子，也須懂得如何提攜後進、讓學校的主管看見未來。從擔任全國科學班行政中心、物理學科中心執行秘書等職務的行政領導，到擘劃臺中一中108課綱的課程領導，或從細膩的國中教育會考闈場承辦業務，到勇於承擔地面對30餘家記者在「音樂課事件」上提問，資歷已漸完備，盼把燈提高、照亮更多的人；從推動在地化課程與國際教育，曾獲行政院客委會肯定，或協助學校簽訂4所國際姊妹校，皆著眼於點燃學子的學習動機並拓展學習視野。

五、點燃火焰的傳承者，在彰化師大被延續

　　「教育品牌需要包裝！」舉凡龍津高中手球隊出國比賽募款112萬、開創了成功追分-磺溪書院大考祈福活動、校長手寫春聯傳達新年祝福以及教師節行動咖啡車遞送杯杯香醇等等的活動，雖是為了促進校內向心力而起，也同時透過新聞媒體的報導而提升學校的能見度，讓師生成為行銷的主角，無論在學習、在工作上更有動力。如同蘇格拉底所言：「教育不是灌輸，是點燃學習的火焰。」我相信，無論學弟妹們目前在哪所學校服務、身處哪個職務，教學、班經、進修、家庭與生活等各方面是否順遂，只要做事的態度始終如一，用心、盡力、積極、圓融，就會是教育現場最需要的那盞明燈，屬於學弟妹們各自的清新品牌價值就會被建立、被創造，職涯的視野也會逐漸變得澄清。

　　最後，由衷感激想對從小養育、照顧我的爸媽，以及我最愛的妻小和所有的家人說：「謝謝你們！沒有大家的支持與祝福，我肯定無法做出還算耀眼的成績，謝謝！」《呂氏春秋》有言：「古之聖王未有不尊師者也」，在教育環境相對居於弱勢的今日，相信自己、也相信每一位老師秉持的教育熱忱足以相互扶持，讓我們一起期待充滿希望的明天！